Trata-se de revisão teórica que objetiva sistematizar a categoria princípio educativo da produção associada, pautando-se nos conceitos pedagogia da produção associada e cultura do trabalho elaborados por Tiriba e, nos estudos sobre as condições para uma gestão democrática do processo de trabalho e o conceito de organização coletivista de produção associada desenvolvidos por Faria. O princípio educativo que se realiza nas organizações coletivistas de produção associada sob uma gestão democrática do processo de trabalho possibilita, a partir da aprendizagem coletiva na e pela práxis, forjar uma nova cultura do trabalho e estabelecer novas concepções de trabalho, de vida e de mundo.
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EXPERIÊNCIA HISTÓRICA E PRÁTICAS SOCIAIS: CONTRIBUIÇÕES DE EDWARD PALMER THOMPSON
Edward Palmer Thompson, em seus estudos a respeito da história das classes trabalhadoras inglesas, retomou a experiência histórica enquanto categoria de análise. Além da experiência, o historiador marxista desenvolveu suas concepções sobre classe, consciência e luta de classe. Este artigo, a partir de uma revisão bibliográfica, tem por objetivo apresentar as contribuições de Thompson na compreensão das práticas sociais. A revisão teórica desenvolvida permite afirmar que Thompson tem como referencia a disciplina histórica e, nessa perspectiva, as práticas sociais devem ser compreendidas em seu movimento histórico. A ideia de processo, contemplada a partir da dimensão histórica, possibilita apontar as possíveis contradições internas bem como as transformações e rupturas de instituições sociais e nos sistemas de organização social, por exemplo. Além disso, a abordagem de Thompson, na medida em que torna visível o lugar dos sujeitos individuais e coletivos na história, reforça a noção de práxis destacando a prática do agir humano.