Em diversas ocasiões e situações, os pesquisadores se defrontaram com queixas e reclamações produzidas sob as mais diversas formas sobre a qualidade de vida ou, mais precisamente, sobre a saúde física e mental dos professores submetidos às exigências de desempenho, medido por indicadores de produtividade. O objetivo do presente estudo o foi o de verificar quais fatores influenciavam as condições e a satisfação no e com o trabalho dos docentes  de cursos de mestrado e doutorado  em três universidades públicas do Paraná e como o faziam. Do ponto de vista das relações de trabalho, esta questão estava posta no paradoxo entre discurso e ação, como não poderia deixar de ser haja vista a inicial arbitrária. Mas, o que se evidenciou foi mais do que isto. A estrutura do problema estava também posta em termos de um confronto dialético no interior da ação, ou seja, entre ação e ação, enquanto unidade de contrários. O problema teórico, portanto, estava em encontrar a correta fundamentação para esclarecer esta dialética e em expor os resultados de maneira adequada. A pesquisa mostrou que seis fatores afetam a capacidade de trabalho e a satisfação com e no trabalho, sendo cinco em uma relação direta e um em uma relação inversa.